为帮助行政管理专业新生深化对专业内涵的理解，切实体会该专业在文化建设与社会治理中的现实价值，2025年10月22日下午，人文与外语学院25级行政管理专业80余名大一新生在专业老师们的带领下前往京杭大运河博物馆及周边区域开展专业认知实践活动。
抵达京杭大运河博物馆后，在馆内工作人员的专业讲解及引导下，同学们通过参观馆内陈列的历史文物、动态呈现的现代化动画，以及还原古代工程场景的工艺品，深入地了解到了古代集权体制下的资源调配逻辑、大型工程管理模式与跨区域协作机制。馆内还专门设立“运河生态保护”“跨区域文化协同发展”等专题展区，集中展示大运河申遗成功后，流域内在生态修复、文化资源整合、文旅融合发展等领域的现代治理成果；此外，作为公共文化教育平台，博物馆常年开展“运河治理”主题讲座、青少年研学等活动，有效推动公众参与运河文化保护与流域治理，成为连接历史治理经验与当代公共管理实践的关键纽带。
参观完博物馆后，在老师们的带领下同学们又去了下一站实践地点——手工艺活态馆。这座场馆以“非遗与运河文化融合”为核心定位，通过创新的“非遗+展览+互动”模式，让缫丝、竹编、木雕、剪纸等濒临失传的传统技艺重新“活”了起来，更将原本的闲置空地改造为兼具文化展示与体验功能的城市文化地标。对于行政管理专业新生而言，这一场馆不仅是“非遗活化”的生动案例，更让他们直观理解了公共文化政策落地后如何激发传统文化活力，以及如何通过公共文化空间建设实现非遗的“活态传承”，为后续学习公共文化管理相关内容奠定了实践认知基础。工艺养眼，漫步体验，走在桥西历史文化街区，进行一场与专业结合型的Citywalk。同学们沉浸式感受杭州运河文化，真切体会到“拱宸桥下京杭‘治’慧福千年，晓风书屋文创‘治’风引新灿”。
此次专业认知实践活动，为25级行政管理专业新生搭建了“理论联系实际”的重要桥梁。同学们不仅拓展了京杭大运河历史文化的知识储备，见证了传统手工艺与现代元素的创新融合，更让同学们通过博物馆、手工艺活态馆、桥西历史文化街区等多个实践场景，深刻认识到行政管理并非抽象的理论知识，而是能够切实推动文化保护、提升社会治理效能的实践工具。这不仅帮助新生一定程度上把握了行政管理专业在文化遗产保护与社区治理中的实际作用，有效培育了专业认同感，更传递了公共服务精神与社会责任感。
