学风建设是大学精神的集中体现，是高校立校之本、发展之魂。为进一步优化学院学风建设发展，人文与外语学院围绕学院新生工作实际，通过搭建各类教育平台、注重养好习惯、开展四六级模拟、朋辈交流等多项举措，扎实推进学院新生学风建设。
注重好习惯养成，营造学习馨氛围
良好的学习习惯是好的学风建设关键因素。人文与外语学院坚持实行一年级学生晚自习全覆盖制度，在固定教室进行晚自习，班主任、助班、辅导员定期在晚自习时间进行学业辅导。抓好寝室文化建设工作，以学生会定期查寝、联动寝室长等方式，发挥寝室文化育人功能，将学风建设的触角延伸到寝室。学院制定分管学工副书记定期与所带年级辅导员走进课堂、走进寝室制度，便于及时动态了解学生的学习、生活情况，及时解决学生们面临的实际困难。此外，分管学工副书记定期牵头召开学院辅导员集体例会，商讨各自所带学生们在学习生活中所
搭建各类教育平台，引领学习新开始
学院利用新生开学典礼开展学生管理工作教育，各专业自行开展特色专业教育，搭建教师与学生的沟通互动桥梁。学院辅导员们走进晚自习、走进寝室谈学习方法与心得，明确学习目标，提高学生学习热情。针对新生需考大学英语四级的情况，学生会开展了4次四级模拟考试，加强新生们的英语学习效果。学院还立足不同学科特点，执行专业负责人制度。运用领导干部“四个一”联系制度，联系对应班级，对应学生寝室，对应学生党支部，及时了解学生们的学习所求所需。
塑造榜样力量，强化学习效果
学院依托“吉尼斯之星”、“班级大联欢”、优良学风班评选等活动，树立一批学生、班级典型。学院实行学生党员“七个一”工程，以朋辈交流的方式让高年级对低年级进行指导，使榜样力量在教育引领过程中充分发挥作用，促进学习激励机制的形成。通过开展金秋绮艳征文比赛、邀请优秀毕业生分享职场体验等活动，开展学习和成长经历分享会，分享学习体会和学习方法。鼓励学生们积极参与各类学科竞赛，如我院陈相同学作为负责人积极参加省职规赛获实践类一等奖、我院范宇锋团队参加美国代顿大学创业大赛进入复赛等，让学生们在实践学习中成长。
人文与外语学院历来重视优良学风建设，充分发挥学院领导、专业负责人、辅导员、学生骨干、校外资源等多方力量，形成育人合力，做到以生为本，重视学风建设，促学生学习成长个性良性化发展。
