为了全面推进学院课程思政建设，人文与外语学院于2021年5月12日在格南222会议室举行课程思政教学研讨会，教学院长姚岚、专业系部负责人、课程思政项目负责人等参加会议，会议主要围绕 “课程思政的内涵、意义”“ 课程思政的建设与实施路径”“契合学生成长需要和期待的课程思政”等主题展开。会议由教学院长姚岚主持。
会上，姚院长指出课程思政是将思政元素融入课程，是一种全员、全方位、全过程的协同育人模式，是落实立德树人这一根本任务的重要途径。“课程思政”本质还是育人，习近平总书记曾强调:“思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”
就如何加强课程思政建设的问题，大家纷纷畅所欲言、献计献策，认为应该从三个方面推动学院课程思政建设，首先学院要建立课程思政建设的激励机制，促进教师参与课程思政建设的积极性；其次培育有优势的课程，如大学英语、综合英语、语言学概论等，有受众学生广、师资团队强的特点。第三，有意识地打造课程思政团队，实行跨专业的合作模式，打造精品课程思政课程，积极申报校级、省级思政课程项目。
在打造契合学生成长需要和期待的课程思政过程中，尤其要重视课程教学大纲的修订工作，从如何培养学生建立社会主义核心价值观、正确的人生观、世界观，增强学生“四个自信”中的文化自信着手，把思政元素融入章节。重视学生的体验与评价，在与学生的互动中不断完善。
立德树人，以德施教，教师在教学生“谋事之才”的时候，也要教学生“立世之德”。 在深刻理解课程思政的内涵与意义的同时，深入推进学院课程思政的建设，这是提升我们教学水平和提升人才培养质量的有效途径。
