10月25日，为迎接人文与外语学院20周年院庆，同时进一步加强外语学科建设，应人文与外语学院邀请，杭州电子科技大学外国语学院院长郭继东来校作题为“外语学习者教师支持感与课堂社交投入的关系”的学术报告，人文与外语学院师生参加本次学术报告。
郭继东首先介绍了其选题背景，进而详细讲解了研究方法，采用结构方程建模等方法，考察了大学英语学习者感知的教师支持、课堂社交投入、焦虑自我调节和互动价值感的关系。其研究发现，被试在课堂外语学习过程中，参与度不高，社交投入不足；社交投入与教师支持感、焦虑自我调节和互动价值感均呈显著正相关；互动价值感和焦虑自我调节直接正向预测其社交投入；教师支持感通过焦虑自我调节和互动价值感的完全中介作用间接预测学习者社交投入。郭继东从英语教师或英语学习者视角的讲述生动形象、深入浅出、非常接地气，激发了在座师生的讨论热情。整个讲座持续了两个多小时，师生们认真聆听，积极提问，表示受益匪浅。
郭继东主要研究方向是二语习得和外语教育，担任多个国家社科基金和省部级项目通讯评审专家和成果鉴定专家，多本SSCI 和CSSCI期刊审稿人；主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、浙江省哲社规划项目和浙江省教育科学规划项目等各类课题10余项，在中外学术期刊上发表相关论文70余篇，出版专著2 部、教材6本。
