为深入贯彻落实新时代高校思想政治工作会议精神，推进“三全育人”工作走深走实，人文与外语学院积极响应学校关于“家校共育促成长”的号召，于2025年5月中旬组织辅导员赴新疆喀什地区开展系列家访活动。此次活动以“走进学生家庭，共筑成长桥梁”为主题，旨在深入了解学生成长环境，帮助学生解决现实困难，凝聚家校育人合力，助力学生全面发展，完善落实我校少数民族学生家校协作育人模式。
精心部署，温情启程
学院党委高度重视此次家访工作，家访聚焦喀什地区家庭经济困难学生、学业预警学生及优秀学生代表，提前梳理学生档案，规划走访路线，将关怀与温暖送到学生家中。
入户走访，共话成长
在喀什市阿克陶镇，少数民族辅导员刘洋走进2024预科学生阿卜杜萨拉木·亚森的家中。阿卜杜萨拉木家庭父亲因病丧失基本劳动能力，母亲在县生产队上班。刘洋仔细介绍了学校“天健育人”一体化资助政策，并鼓励阿卜杜萨拉木：“你在校期间成绩优异，希望未来预科分流后选到自己满意的专业，为家乡发展贡献力量。”阿卜杜萨拉木母亲紧握老师的手感慨道：“孩子每次回家都说辅导员像家人一样关心他，今天见到你，我们更放心了！”
在喀什市内，辅导员走进原2023预科学生古丽则巴·阿迪力家中，该生刚从行政管理专业转去法学专业。辅导员刘洋向学生家长介绍该生目前学习情况，并结合古丽则巴目前在校表现，进行个性职业规划分析。
多维联动，长效赋能
家访团队创新工作形式，除入户走访外，还在疏附县布拉克苏乡实地走访小学，深入进一步了解新疆地区学生的成长环境，帮助学生解决现实困难。据统计，此次跨越4000余公里的家访行程，共收集意见建议40余条。
凝聚共识，夯实根基
“家访是读懂学生的重要窗口，更是落实‘精准思政’的关键举措。未来我们将建立‘一生一策’动态跟踪机制，把家访成果转化为育人实效。”人文与外语学院将依托红石榴培养工程，持续深化家校社协同育人模式，铸牢中华民族共同体意识，引导少数民族学生在乡村振兴、文化传承中践行使命担当。
